-
notları okuma veya okutma konusunda bir özrü olduğunu düşündüğüm istatistik bölüm başkanı. ne sınavların sonuçlarını ne de dönem sonu notunu ondan sonra kimse açıklamaz. kimse o kadar geçe bırakmaz. ayrıca azeri.
-
yıldıza girdiğimde abbas azimov olan adı zamanla azimli'ye dönmüş azeri hocadır. matematikçidir. bölümdeki 2 prof. dan biri olduğu için istatistik bölümüne başkan olmuştur.
-
dün girdiğim son dersinde öğrenciler arasında bir anket yapıldığını ve kendisinin ders anlatışının en anlaşılmaz iki hocadan biri olduğunu itiraf eden profesör. birinciliği ise azad bayramov kimseye kaptırmamıştır.
-
yaptığı bir lineer cebir sınavından 32 kişinin 2 ( yazıyla "iki" ) puan aldığı hocadır. sorduğu bütün soruları cevaplayan en azından cevaplamaya çalışan öğrencilerin dahi 3 puan alabildiği hocadır. bahsedilen sınavda sınıf ortalaması 12,42 dir.
-
kaynak kullanımının serbest olduğu bir sınav ancak abbas hocanın sorularıyla başarısız geçer,çünkü kendisi sizden ispat bekler.ayrıca kız ve erkek arkadaşlar çok samimi olmamalıdır; kafamız matematikten başka şeylere kayabilir diye düşünen düşünceli istatistik bölümü başkanımız.
-
maalesef değeri henüz fark edilmemiş profesördür...
istatistik bölüm başkanıdır ve sınavlarının zor olmasının yegane nedeni soruların teori ağırlıklı olmasıdır... ispata alışık olmayan beyinlerimizin oldukça zorlanıyor olması da haliyle normaldir...
kendi değimiyle göz hafızası pek bir kuvvetlidir.. gerçekten de kalabalık bir sınıfta bile ortalarda oturan bir kişiye "sen sabahki derste yoktun" diyebilir ve yüksek ihtimal de doğru söylemiştir...
-
istatistik bölüm başkanıdır. rus ekolünden gelmesinden dolayı olacak sınavları pek bi zordur. lineer cebir sınavında (kuş gribinin salgın olduğu sıralarda)
kuşların göç yollarını türkiye haritasının üzerine çizerek sınıfın dumur olmasına sebeb olan kastırıcı hocadır. yani sınavlarında defter kitap bilimum bunun gibi kaynakların açık olması pek işe yaramaz. ama yine de dönem sonunda notlar işlenirken kısmen öğrencinin yanındadır. hoca gibi olmak tümcesinin tam karşılığıdır. yaptığı espiriler, dersi işleyişi, giyimi, anlayışı kendisine fazlaca saygı ve sevgi duymama sebep olmuştur.
-
bu aralar desti izdivaç programlarına kafayı takan istatistik bölümü hocası. bölümde "lineer" kelimesinin geçtiği her dersi verme kapasitesine sahip. en azından ben şimdiye kadar geçen sürede bunu öğrendim.
|